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校園生活


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校園生活作文800字 【第一篇】:多姿多彩的校園生活  
  
有的同學說校園生活很枯燥,有的同學說校園生活很煩惱,但我卻覺得校園生活是多姿多彩的。為什么呢?因為我們在校園一起度過了快樂時光,我們一起讀書,一起玩耍,一起茁壯成長?! ?br /> (1)“有趣”的數學課  
  “叮鈴鈴······叮鈴鈴······”王老師笑容滿面地走到講臺前,親切地說:“今天,很高興和大家一起在實驗室上數學課,學習可能性。”說著,王老師把一些紅色、藍色和橙色的乒乓球放在一個盒子里,讓我們猜猜有可能摸到哪種顏色的球。教室里頓時熱鬧起來,大家議論紛紛。王老師問:“有哪個同學能回答這個問題?”張和楊把手高高舉起,生怕老師看不見。“張和楊,你來回答這個問題。”王老師說。“有可能摸出橙色的球。”張和楊回答。王老師要張和楊走到講臺去演示,張和楊往盒子里伸手一摸,結果摸了一個紅色的乒乓球,這么一來,弄得全班同學哄堂大笑。隨后,王老師又點了許多同學,教室里笑聲一陣接一陣······ 
 ?。?)“第一名”的運動會  
  今天,學校舉行秋季田徑運動會。只聽“砰”的一聲,在400米的跑道上,十六名運動員都奮力向前奔跑。我們班有唐崢妍和李婭雯參加,開始她們都跑在中間。我們班的啦啦隊大聲為她們助威,高喊“加油,三(一)班”“加油,唐崢妍”“加油,李婭雯”,她們聽到加油聲,好像得到了力量,使勁的往前奔跑,為我們班拿到了第一名。在跳遠比賽中,付春泉跳出了兩米,獲得了年級第一。團體接力比賽,我們班也取得了第一名的好成績。王老師說:“謝謝你們,這次我們班得的幾個第一,每個同學都為班級盡了一份力。”我們互相看了看,高興得笑了起來?! ?br /> ?。?)“緊急搶救”余燕雯  
周末,學校進行清潔衛生大掃除,大家按照老師的安排分頭打掃起來。我和余燕雯、吳曉玨的分工是擦窗臺,余燕雯在教室里擦,我和吳曉玨負責教室外面。擦著擦著,只聽“撲通”一聲,余燕雯突然從桌子上掉了下來。我和吳曉玨趕緊跑進教室,看見余燕雯痛苦地坐在地上,小心的把她扶起來,問道:“有沒有摔傷???”余燕雯搖搖頭。我和吳曉玨一時不知怎么辦,急得滿頭大汗。大家嘰嘰喳喳,亂著一團,手忙腳亂的把余燕雯扶到了醫務室,找醫生進行“緊急搶救”。醫生檢查了一下說:“沒有怎么傷,只是摔了一下而已。”聽了這話,我們心中的石頭終于落了下來,一起開開心心的回到了教室?! ?br />  誰說校園的生活很枯燥、很煩惱,其實,校園里發生的很多有趣的事情,讓我們美好的度過,我喜歡多姿多彩的校園生活?! ?br />

【第二篇】:校園生活 

假如人生是一艘逆流而上的小船,那么在學校生活的日子就是小船的帆和舵;假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒,那么在學校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案;假如人生是一條幽長而又靜寂的小道,那么在學校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨,每當第一縷陽光照亮大地時,大地便又充滿了生機:小蟲兒開始鳴叫;小鳥兒開始捕食;而我們,則開始新的一天——背著書包上學校。
在陽光的照耀下,“濱江小學”四個銅字顯得十分耀眼,而我,也不斷鼓勵著自己:新的一天我要比昨天做得更好!
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。
上課時,講臺上總能看見老師颯爽的英姿,同學們總是端坐著,用期待的目光盯著老師,讓老師傳授更多知識??翁蒙?,不管是主科還是副科,都能夠看見我們積極發言的身影,感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題,同學們思索片刻后,便爭先恐后地舉高手,生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。下課時,有的同學還在認真地鞏固上一課學的知識,認為自己學得還不夠;有的同學斜靠著欄桿,憑欄遠眺,讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下;還有的同學三五成群地聚在一起,交流自己對上一課的見解,不但提高了成績,還增長了寶貴的心靈財富—友誼。
校園里不只是學習,還有妙趣橫生的活動。
上一節班會課,我們班舉行了激烈的辯論會,主題是:開卷是否有益。辯論會一開始,同學們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學先發制人,一口氣便說了三條讀書有益的理由;而反方的同學也不甘示弱,推翻了正方同學的理由……學?;姑磕昃儺幸淮臥碩?。在運動會上,不管有沒有自己班的同學,拉拉隊員總是扯著嗓子為他們加油助威;當自己班的運動員像離弦之箭沖到終點時,拉拉隊員們比運動員更高興……
我們在校園里經?;岱敢恍┐砦?,而寬容的老師常?;嵩攣頤?,并語重心長地教導我們,提示我們什么是對什么是錯。我們班偶爾也會發生一些想象不到的怪事,而班主任丁教師會從怪事中告誡我們——怎樣才能養成良好的習慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會到失敗的滋味;甜讓我們更加地自信;苦讓我們知道了付出;而辣讓我們在事物中學會道理……


【第三篇】:我的校園生活

  很多同胞都總是抱怨學校壓力太大,老師太嚴,作業太多……可是既然我們這么”痛苦”,別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。
  學校、學校,顧名思義,自然是學習的地方。其實上課時的小動作,一句玩笑,如果適度就能緩課堂氣氛,發發呆也是為了緩解壓力,只要教師講的課聽懂會了就行了。
  比如說,我們這個班真是奇人百出??!最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家,教師正講到高潮,忽然冒出來一句讓人摸到不到的話,像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢,他忽然指著圖片大聲說:“豪哥!”全班爆笑,豪哥指的是我們班另一個傳奇人物,至于是誰,在下就不提了。至于豪哥的反應,也是笑嘻嘻的,反駁不了,教師也跟著笑,盡管她在竭力維持紀律。
  課間,上課時大部分時候的嚴肅蕩然無存,取而代之的是歡笑。同學們個個像不疲倦的麻雀,嘰嘰喳喳叫個不停,而我也不閑著,跟別人斗斗嘴,開個玩笑,講講丑人丑事。最經典的是我和那位嚴厲的大班長是死對頭,平時她說往東,我偏要往西,我建議向南,她就直奔“北斗七星”,搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵,我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法,我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。
  每當我們吵得不可開交時,我同桌充當“和稀泥”的好人,誰讓她惹不起我,又和班長是鐵桿兒的朋友呢?這時我們都得見好就收,班長是顧及朋友面子,至于我,哼!不和“無賴”女生一般見識。
  在學校,我喜歡的事莫過于打籃球了,放學了,我經常和伙伴打球。籃球需要反應快,體力好,身體壯。對于我來說,第三樣是遙不可及了,所以必須練好前兩樣。現在我已基本達到我自己的要求了,和我一起打球的總是菜鳥居多,但是防不勝防,不可輕敵,他們都也各有千秋,有的三分投得準,有的速度比我快,有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機妙算的境界是很難達到的。這些先不細說,像學校這樣的地方籃球愛好者太多了,無籃的情況太多了,既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦,但關鍵時刻總能找到熟人,和別人一起打,甚至是初三的。這樣才能提高技術。
  其實初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉身過人時,初三的人胳膊長,很難夠到,其它像變向,跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數越多,我的信心就更足了,技術提高了,鍛煉效果也就更好了。
  校園生活多姿多彩,沒幾天幾夜是說不完的,或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。大家一起加油吧!


【第四篇】:凜冽的校園生活

“只好魚死網破了!”凜可可說,準備好了格斗姿勢,只是看起來太緊張,拳頭位置放在水平位置,看起來不像在格斗,而是在駕駛一輛奔跑的二手車。  
  “我看是狗急跳墻!”那個男人走來,獰笑著準備擒拿他們幾個了。“那我就跳!凜冽用力推了下那個所謂的墻,原來是幾個空的大大的那種紙板箱。“我說過我第六感準的!我……”還沒等凜冽說完周雪靜就把他給架出去了,“笨蛋!還不快逃??!”周雪靜拖著凜冽、凜可可飛速向外跑。(牛人?。?ldquo;小子,別跑!”那個男人連忙追去??殺暇沽葙鞘僑壕κ愕男『?,凜冽的干爸逐漸不行了,眼看著凜冽他們離自己越來越遠,他氣急敗壞的拿出腰間的手槍,“讓他們跑了我可不好向老大交代!既然這樣,讓我把你們殺掉吧!”“砰!”一聲槍響,一顆子彈飛出。  
  子彈飛向凜冽他們……。.  
  越來越近……。  
  “??!”周雪靜發出聲慘叫,不幸的中彈倒下。“周雪靜!你為什么……”凜冽看著眼前倒地的周雪靜,失聲尖叫。原來,在槍響的一瞬間,周雪靜護在凜冽后面,從而中彈。“周雪靜!”凜可可看著流著血的周雪靜,差點暈過去。“你究竟要怎樣!”凜冽對他干爸大吼。“怎么樣?你說怎么辦!”男人開始上膛發準備出第二槍,凜冽和凜可可閉上了眼。“??!”那個男人倒下了。“怎——怎——怎么了?”驚魂未定的凜冽張開了眼,看著眼前那個男子倒下很是詫異。“耶!我們得救了!”凜可可激動的差點暈過去。(好會暈)“冽冽!”傳來的凜冽媽媽的聲音。“媽媽!”凜冽奔向他的媽媽。周圍傳來了警笛聲。“冽冽,沒事吧,擔心死媽媽了,讓媽媽看看!”凜冽媽媽激動的留出了淚,“媽媽,我沒事!”凜冽也激動萬分,“只是周雪靜她為了?;の?hellip;…”“沒事吧!”一名警察走了過來。“哦,沒事,那個女孩好像受傷了。”凜冽媽媽說。“快,這有傷員!”民警帶著醫護人員奔向周雪靜他們。一名狙擊手跑了出來,剛才是他擊中了那個男人。“喂,我沒受傷??!~”凜可可被放在擔架上,和周雪靜和那個男人送進了醫院。“就好好呆幾天吧!”凜冽向他的兄弟喊道。  
  幾小時后……。.  
  “醫生怎么樣了!”凜冽焦急的問周雪靜的安危,如果她死了,凜冽心里也過不去,畢竟是為了自己??!醫生笑著對他說:“搶救得很及時,女孩和那個男的都脫離生命危險了,還有個男孩也沒受傷!”“呼!萬歲!”凜冽高興的說。  
  幾天后,他們又去上學了,只是周雪靜還沒能去,在家靜養。那個男人也因綁架等罪名判了20年。  
  這天凜冽在看報紙,一條新聞引起了他的注意:昨夜,一男子越獄……


【第五篇】:妙趣橫生的校園生活

我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個五彩繽紛的世界?! ? 
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將,一齊放開了山風般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動呢?  
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了,同學們照例活躍地思索著:這一步似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會這樣簡單……咦,這樣太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時全都像換了一個人,膽大心細,提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時間過得真快!”當然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學們愛思考,肯動腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價,我們引以自豪的評價!    
“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會。請來吧,來到這里,緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學習,也會生活!    
時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現出一個五彩繽紛的世界……


【第六篇】:校園生活 

一個懷揣報負的學生,走進這陌生卻很熟悉的校園,幾分驚喜,幾分茫然,一張張似曾相識的臉,微笑似乎裝點著校園??掌械奈屢潭紉老∈親蛺?,那個讓我們淚水與歡樂交織的季節。清風拂過臉龐,一種淡淡的香,哦,是桂花!回首一看,幾棵桂花樹搖曳在風中,歡迎著我們這批學生的到來。
  剛剛走進校園,我還是那個懵懂的女孩,身邊的一切都很好奇,校園就是一個神秘的世界。于是我——在這里靜靜地許下一個愿:努力學習,超越一切!從那以后,“V”字手勢成了我的代言!時間像流水,轉眼我已在校園生活了兩個多月,我將少女純真的愛與豐富的情感給了你,啊,我親愛的校園!
  “哎喲!”只聽“撲通”一聲,我重重在摔倒在地上,“是哪個缺德鬼在地上涂萬能膠,害得我跌倒!”“你不要緊吧!”一個甜美的聲音響起,“來,我扶你起來吧!”“謝謝!”兩個身影一拐一拐走向醫務室。“好痛!”“醫生,請輕一點兒。”“哎喲……”好不容易包扎完了,我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過來。“你……還好吧!”“沒事,謝謝你哦!哎,對了,你叫什么名字?”“我想,用不著知道的,不是嗎?”還是那個甜美的聲音,說罷,一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……
  課堂上,老師入情入理的講課,即使下課鈴響了,我們依然意猶未盡,纏著老師問東問西??魏?,同學之間相互幫助,團結友愛,顯示出榮譽感!
  我們在不斷奔跑,根本沒想過依靠。失去了很多,發現得到的也不少。不要問為什么,因為我們看見陽光在眼中跳躍,也許是微笑,但我從未試曾放棄尋找,啊,我親愛的校園,你知道!
  請允許我這樣的凝視你,扶摸你。凝視你眼中的驚喜,撫摸你心頭的憂郁。在這樣收獲的季節,我悉心地采擷每一片落葉,我曾為它們黯然神傷,但又為它們慶幸,它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上,抬頭看看天空,那么的藍;看看花草樹木,那么的生機盎然,欣欣向榮;看看老師,和藹可親,嚴謹教學;看看同學,奮發向上,不斷超越!
  啊,我親愛的校園,我愛你!在我心里你是大樹,是海洋,是天使。我是一只船,你是我停泊的海岸。此時的我縱然有千言萬語,卻不知從何說起!
  小雨紛飛的日子里,我坐在窗前細細地聆聽你……
  嘀噠……嘀噠……我們心心相印。


【第七篇】:別樣的校園生活

校園的有喜有憂,有笑有淚,就像是一部耐人尋味的電影,而我們就是這個電影的主角。下面的場景至今歷歷在目,不妨讓我們一起來回味吧!
溢滿書香的光陰
期待著,期待著,學校的書香節終于拉開了帷幕。在為期一個月的書香節中,一枚枚精巧別致的書簽,一張張內容豐富的小報,一份份設計新穎的摘記卡呈現在了我們的眼前。我們的真是個有心人,他把們的作品全都貼到了展板上。下課一到,同學們都爭先恐后地擠到展板前,欣賞大家的“杰作”,心里別提有多了。當然,最吸引人的還是去跳蚤市場買圖書,雖然這些圖書只是同學們從家里帶來的“二手書”,但是聽說賣書的所得會全部捐獻給貧困地區的小,同學們都紛紛地掏出零用錢買上幾本。大家期望著在享受精神大餐的同時,能自己的一片。與書為伴的日子真是,然而一個月的時間很快就過去了,真下次的書香節早些到來。
陽光燦爛的日子
雄壯的運動員進行曲又響起來了,這段日子長跑活動成了我們的最愛。你看,各班的學生迅速地集合到了風雨操場,擺起了長蛇陣。他們個個精神抖擻,充滿活動。在老師的帶領下生龍活虎地飛奔起來。兩三圈跑下來,有的同學是面不改色,而有同學是氣喘吁吁。但是大家的心里卻像陽光一樣燦爛。對于課間乒乓操你也許有些陌生,這可是我們學校的傳統運動項目。每天上午第三節課前,同學們都會集中到走廊上,每人手持一塊乒乓拍,伴著節奏明快的旋律跳起來,看著大家活力四射的樣子,有時老師也忍不住跳上一段,結果引得大家更加起勁,個個像乒乓健將一樣,推球、擋球、抽球、發球……一招一式,盡管沒有球,但風采盡顯。我運動,我陽光。在我們的校園里,活力無處不在,激情時刻伴隨。
痛哭流涕的時刻
有時候,也有悲傷的時候。當大家面對冉冉升起的五星紅旗,想到了無數的革命者拋頭顱,灑熱血,為新中國的誕生犧牲了自己的,同學們的心情會變得無比的沉痛。當學校的廣播里傳來了汶川的消息時,想到在地震中遇難的同胞們,大家更是的放聲痛哭?;辜塹迷諮5某橄?,同學紛紛地慷慨解囊,五元、十元、一百元、一千元……僅僅一個上午,大家就為災區人民募捐了近十二萬元?;辜塹冒樽諾統戀囊衾?,我們一起為遇難的同胞默哀,一起為災區的人民祈禱。期盼他們了重新振作起來,早日建起新的家園。尤其是期盼災區的小朋友們能早日回到學校,讓瑯瑯的起重新在校園響起。
校園的生活就是這樣,讓人回味無窮。的校園不僅是我們的學園,還是我們的家園,更是我們的樂園。


【第八篇】:校園生活 

我們的校園生活是豐富多彩的??翁蒙?,我們努力學習,在知識的海洋里遨游??斡?,同學們放飛心情,歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園,打球、跳繩、躲貓貓……,都是我們的游戲,我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年,但每天并不乏味,每一天都有新的故事,擁有著不同的心情。
踏著輕松的節拍,我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步沖出來,占領了內操場,操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球,有的則在打籃球,有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們,樓上的走廊雖然是窄了點,可也是我們的“游樂勝地”!
五年級了,學習任務越來越緊,可我們總能苦中作樂,最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規則是這樣的:四五個人一只手插著腰,圍成一個圈,另外四五個數量相同的自由人,每人找一個對應的“柱子”,將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結,就跑向前一個“柱子”繼續解結,并又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結,就會被后面的人抓住,那就只好和自己的“柱子”交換,把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人,那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三,開始!”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害,才一眨眼的工夫,就系好了一個結,大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙,我真為熊櫻菲捏了一把汗,熊櫻菲奮力一搏,居然逃過了“魔抓”??傷諄八檔煤茫憾愕霉躋?,躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫,還是被抓,只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 劉苗紅不愧為“系結女王”,前面的四個自由人都陸續被抓,有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她,可我目前只是菜鳥級別,很想有她那樣的“技術”,于是我一有空就偷偷練習,努力鉆研。呵呵!
“叮……叮……叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。上課了!“唉,今天我這根“柱子”還沒上場呢!”帶著期待,大家陸陸續續地進了教室??尚幕乖諢匾渥鷗詹諾哪嵌慰燉侄粽諾某∶?。這就是我五年校園學習的某一個課間生活,是那么開心刺激,而又令人充滿期待。
我喜歡我的學校,我愛我的校園生活!
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